以能力导向改革《塑料模具设计》课程教学

作者：蒋昌华

来源：模具工业, 2018, 44(10): 74-77.

DOI：10.16787/j.cnki.1001-2168.dmi.2018.10.015

• 能力导向
• 塑料模具设计
• 课程改革
• 教学评价
• 学习兴趣

以上海第二工业大学高职模具专业为例,根据课程特点和目前教学存在的问题,分析课程岗位核心能力,旨在培养学生专业能力,提高学生综合素养,对《塑料模具设计》课程进行以能力导向的系列改革,达到激发学生学习兴趣、缩短学习时间、提高教学效果、提升专业能力的目的。

• 单位
  上海第二工业大学