部编教材中看图写话教学的思路研究

作者：王伟

来源：小学教学参考, 2019, (12): 4-5.

• 小学语文
• 部编教材
• 看图写话

在低年级阶段,学生的习作能力还不具备,教师要重视学生看图写话能力的培养,在不断的语言积累中,为学生的后续写作打好基础。教师应巧用看图写话素材,激发学生的写作欲望;打破传统定式思维,鼓励学生大胆创新;加强教学组织规划,实现科学规范教学;设置互动教学模式,突出学生主体地位。