核心素养语境下学科课程教学设计原则

作者：付燕

来源：Sichuan Education, 2019, (22): 14-15.

• 核心素养
• 学科课程
• 教学设计
• 原则

在区域推进"三课四学"的过程中,教师要基于学科核心素养的培育和落实,努力践行上位思考原则、系统建构原则、整体布局原则、学用结合原则、融合技术原则五条教学设计的基本原则,使单元课、学时课、整合课的"三课"教学设计更科学、更合理。