“园林植物学”是农林类院校园林、风景园林等本科专业重要的专业基础课，也是艺术类院校环境设计专业重要的基础课。对该课程特点及目前教学中存在的问题进行了分析，通过探索“三同”机制的课程教学改革实践，提出了通过充实教学内容、巧融思政元素、创新教学手段和方法、改革评价体系等基于“两性一度”标准的“金课”实施路径，能有效地激发学生学习兴趣，进一步提升教学质量及学生对所学内容的综合掌握能力，以适应新时代应用型人才培养要求。
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