“三多”学习模式下中职会计技能教学的创新实践研究——以原始凭证填制与审核课程为例

作者：胡雪娜

来源：现代职业教育, 2019, (21): 210-211.

• 新课改
• “三多”学习模式
• 会计技能教学
• 原始凭证填制与审核

运用"三多"学习模式,构建与"三多"学习模式相匹配的中职会计技能教学,并以"原始凭证的填制与审核"作为实践教学课例,详细介绍了教学准备、教学过程、教学评价和教学反思等环节,引导学生有效运用"三多"学习模式,自主完成会计技能操作,在实践中发现问题,并提出改进意见,以便为中职会计教学实践提供参考和借鉴。