<正>一、课程缘起在一日生活中，教师经常会采用奖励各种贴纸的方式以提升幼儿参与活动的积极性。但经过一段时间的观察，我们发现班里的幼儿对奖励贴纸已经没那么期待了，有时还会出现幼儿直接将奖励的贴纸随便送给其他同伴的现象，也使得这种方式对幼儿的影响力大大降低。《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中指出：
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