新课改要求教师加强对学生自主学习能力的培养,积极探索,提高学生的数学思维能力,构建高效趣味的高中数学教学课堂.因此,教师应该在课堂教学中注意渗透数学文化,这需要教师要改变自己的角色,让学生体验数学学习的乐趣,面对教育改革,不断引入新观念,创新教学模式,探索这个过程中的问题,引导学生提高学习能力.
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