创设问题情境，优化课堂教学——浅谈初中数学教学中有效问题情境的创设策略

作者：刘春红

来源：科幻画报, 2019, (09): 87.

• 有效问题情境
• 课堂教学
• 初中数学

在教学中设计问题情境,可以让学生产生学习兴趣与探索欲望,促使学生主动思考,能极大地提高初中数学教师的教学效率,帮助教师达成教学目标。因此,本文就初中数学教学中有效问题情境的创设策略进行探讨,给教师改进优化教学模式提供参考。