<正>随着教育改革的深入推进，以德育为代表的素质教育成为学校教育教学工作的发展趋势。长期以来，依靠理论灌输模式构建的德育课堂日益显现出僵化、单一的弊端，不利于学生道德人格的健康培育，教学效果差强人意。当前，要落实立德树人根本任务、增强德育课程育人实效，必须注重教学模式的创新与变革，打造以学习活动为中心的德育课堂。由佘双好著、中国社会科学出版社出版的《现代德育课程论》一书，基于宏观与微观双重视角，
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