随着学科发展和用人需求变化，地方高校数学类专业人才培养亟须改革。浙江科技学院信息与计算科学专业以系统理论和生态理论为指引，着力建立理与工、产与学、科与教、中与外四融合机制，系统变革专业育人体系，取得了较好的改革成果和育人成效，对数学类专业人才培养改革具有较高借鉴意义和参考价值。
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