基于大学城空间“六段式”教学法在高职课程中的探索与研究

作者：梁继华; 黄白红; 陈益元

来源：教育教学论坛, 2015, (33): 147-148.

• 大学城空间
• “六段式”教学方式
• 园林植物识别与应用

依托大学城空间在《园林植物识别与应用》课程中开展"自学、教、学、做、练、考"六段式教学法,通过实践结果表明:这种教学方式能提高学生参与课堂的机会,提高学生的学习兴趣;使课堂无限延伸,让学生时时能学,处处可学;通过作业展播与相互阅览增加教育的公平性,无纸化练习与考核节约资源。

• 单位
  常德职业技术学院