文本互涉对阅读教学的价值解析及实践应用

作者：郑芸

来源：Sichuan Education, 2020, (12): 36-37.

• 阅读教学
• 文本互涉
• 价值解析
• 实践应用

为了更好地达成"拓宽知识面、提高抽象思维能力和综合研究能力"这一高中阅读教学目标,教师需要借鉴文本互涉理论,可从横向的文本互涉或纵向的文本互涉两个维度,选择与之相关的其他文本对目标文本进行整体化阅读,让目标文本产生更多、更广、更深的文本意义。