教师是高校"课堂思政"理念融入课堂的先行者和引领者。根据"课程思政"精神实质和本质要求,教师需要对"课程思政"的内涵与意义、模式与教学策略进行详细解读,努力挖掘专业课程中的思政元素,了解"课程思政"先进做法、教学策略,积极结合自己所授专业课程进行实践探索。本文从"课程思政"着手,分析信阳师范学院美术教师职业发展现状,探索高校美术教育融入"课程思政"的路径,实现"立德树人"的根本目标。
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