语言学习的阅读策略和知识背景之争

作者：邹丽丽

来源：上海教育, 2021, (06): 12-13.

• 阅读策略
• 阅读理解
• 知识背景
• 控制变量
• 阅读成绩

<正>福特汉姆研究所隶属于托马斯*B·福特汉姆基金会。2020年9月,该所在其新发布的研究报告《社会研宂教学与阅读理解的幼儿纵向研宄》中提出,相较于英语语言教学,包括历史、政治、地理在内的社会学科对美国学生阅读水平的提升有更大的帮助。语言学习的知识背景1978年,E.D.赫希(E.D. Hirsch)在其著作《文化素养》(Cultural Literacy)中提出:"真正的读写能力源于对世界的广泛了解"。如果不能掌握艺术、音乐、

• 单位
  首都师范大学; 教育学院