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摘要
视频资料在高校思想政治理论课教育互动中具有其独特的优势,但是在运用视频资料的过程中也产生了许多问题。为了扬长避短,取得优良的教学效果,高校思想政治理论课教师在运用视频资料创建教育互动的过程中,应力求把握实用性和现实性两原则和三个最佳使用契机,同时注重互动场的构建。
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视频资料在高校思想政治理论课教育互动中具有其独特的优势,但是在运用视频资料的过程中也产生了许多问题。为了扬长避短,取得优良的教学效果,高校思想政治理论课教师在运用视频资料创建教育互动的过程中,应力求把握实用性和现实性两原则和三个最佳使用契机,同时注重互动场的构建。
