在多元统筹中促进学生英语高阶思维发展

作者：公彩荣

来源：教育实践与研究(A), 2023, (02): 25-27.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2023.02.015

• 高中英语
• 多元统筹
• 高阶思维

高中英语教学实践，教师要从不同维度出发，结合学科独特的属性，在多元统筹中完成学习任务，整合分配教学内容，重点关注课堂因子，交叠推演思维过程，培养学生的高阶思维，让英语课堂变得更加敞亮起来。