摘要

环境法学课程思政教学改革旨在实现教学内容优化、教学方法扩展及提高学生学习兴趣,以发挥环境法学课堂教学授业、传道的双重价值,实践专业课堂协同思政课堂育人的目标,这需要教师做好教学设计,发掘环境法学专业课程中的思政元素,同时要求教师尝试多样化的课堂教学方式和过程考核方式。