高职公共英语教学评价现状问题研究

作者：陈雅妮

来源：湖北开放职业学院学报, 2022, 35(13): 186-188.

• 高职英语
• 教学评价体系
• 现状
• 问题

在高职公共英语教学过程中采取有效的教学评价是检验教学目标是否达成的关键。本文基于问卷调查法和访谈法，通过分析当前高职公共英语教学评价的问题，并旨在讨论多元化的评价主体、多维度的评价方式、多层次的评价内容以及多角度的评价反馈的高职公共英语课堂教学有效评价体系。

• 单位
  吉安职业技术学院