“少教多学”——小学语文高效课堂的构建

作者：陈风华

来源：新课程教学(电子版), 2018, (11): 112.

• “少教多学”
• 小学语文
• 高效课堂

"少教多学"课堂教学模式提升了学生在课堂教学中的主体地位,更加尊重学生的个性需求,使得学生在愉悦的环境下学习,能有效促进学生身心健康发展。本文主要探讨了"少教多学"小学语文高效课堂的构建,希望能够为相关工作者提供借鉴。