在数学实验教学中培养合情推理能力

作者：秦孝梅

来源：山西教育(教学), 2022, (09): 29-30.

<正>推理是重要的数学思维方式，培养学生数学的合情推理能力，教师要指导学生利用自己已掌握的知识和经验，经过观察、实验、猜想、证明等认识活动，合理地推断出某些数学结论。在小学数学教学中，实验教学不仅可以提高学生的动手操作能力，还能发展学生观察估量、探索研究、类比推理的思维，与合情推理思维的培养不谋而合。