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摘要
以案例为基础的学习(case based learning,CBS)的特点是需要教师和学生共同分担责任,并通过事先准备引导学生,探索问题,发现问题和解决问题[1]不仅具有PRL(problem based learning)的优点,又符合临床教学的特点。CBR教学方法能使学生建立并掌握妇产科学的相关疾病的科学分析思路和正确的诊断与处理方法。通过教学互动与训练,努力培养学生的学习主动性和临床实践能力,值得推广应用。
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单位徐州医学院附属医院
