形象思维在武术教学训练中运用之研究

作者：王晓云

来源：当代体育科技, 2018, 8(28): 61-62.

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2018.28.061

• 形象思维
• 武术
• 教学
• 训练
• 应用

武术教学训练中需要传授结构复杂与方向路线多变的套路动作,但是这些武术套路动作具有形神兼备的特点,对训练者内外兼修具有极高的要求。总体上来说,武术教学训练具有易忘难学的特点,如果仅仅采用讲解法、示范法、领悟法等进行训练,不能将动作讲解、示范、领悟和练习有机结合起来,训练者难以准确、熟练地掌握每一套武术动作,也会挫伤他们学习的兴趣、积极性和信心。因此,武术教学训练中在加强知识、技术、技能教学的基础上,要注意训练者视、听觉表象的观察和利用,紧密结合武术教学训练内容进行形象思维教学和记忆,激发学生形象思维、形象记忆和形象想象,从而提高武术教学的质量和效果。

• 单位
  商丘工学院