基于问题式教学的地理实践力活动设计与实施——以柳州高中校园研学为例

作者：刘健; 陈锦琪; 张天天

来源：地理教学, 2023, (17): 52-54.

• 问题式教学
• 地理实践力
• 校园研学

本文以校园人工湖水质检测为例，以问题式教学的形式组织研学活动，包括课前自主研讨、户外实际操作和课内合作研讨三个步骤。活动内容涉及文渊湖水质的检测、分析和治理，旨在培养学生在实际中发现问题、论证问题、解决问题的能力，将地理知识与生活实际相结合，由此培养学生地理学科核心素养。