“三百千”（《三字经》《百家姓》《千字文》）作为传统的蒙学教材，以独特的韵文化识字教学模式和丰富的文化内涵，在儿童启蒙教育中发挥着巨大的作用。弘扬中华优秀传统文化，让传统文化走进中小学的校园生活，培养和激发他们对中华传统文化和祖国语言文字的热爱之情，笔者将以传统蒙学教材“三百千”为例探讨古代蒙学教材对中小学语文教学的启示。
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