对于语文教学来讲,其目的在于不断在教材内涵的学习过程中逐渐培养学生独立的思想,同时不断提高学生的思考能力与逻辑能力,使学生能够对于口语交际与表达能力有着较为良好的提升,更好地培养积极、乐观向上的人生态度。而本文则以初中语文教学为出发点,并以积极心理学的运用进行融入,阐述其中的应用策略与应用特点,以便更好地激发学生语文学习兴趣。
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