摘要

<正>刚入园的托班孩子年龄较小,在心理上还离不开家人,一日生活中会时不时地想起家人。区别于以前仅仅在教室里张贴全家福,我们尝试创设了“会‘说话’的全家福”,即提前邀请家长运用点读笔,录下自己想对孩子说的话,再把贴纸粘贴在全家福照片上。孩子想念爸爸妈妈的时候,就可以用点读笔点一点,听一听爸爸妈妈对自己说的话。全家福上的语音功能,不仅能缓解孩子的分离焦虑,满足其情感需求,还有助于孩子建立归属感,增加对教师的信任,从而慢慢爱上幼儿园生活。