紧抓“三要素”,打开“话匣子”——小学语文教学中提升学生表达能力的策略研究

作者：黄瑾珲

来源：课外语文, 2019, (15): 81.

• 小学语文
• 表达能力
• 策略研究

伴随着新课程改革的不断发展,小学语文也要在核心素养的影响下,在教学过程中不断提高学生的表达能力。对于小学生来说,只有抓住语言表达的三要素,即精准性、简练性、流畅性,才能促使小学生打开话匣子,想说、会说、愿说,清晰地表达自身的观点和想法。本文旨在围绕小学生的表达能力,通过小学语文教学提高小学生的表达能力,探索出系统有效的策略。