通过关键词共词分析法和知识图谱可视化分析法,对我国影子教育2008—2017年近10年的中国知网研究文献作者、单位、期刊、关键词等进行知识图谱分析,发现研究主体以高等师范院校为主,研究单位和人员多样性明显不足;研究对象倾向于中小学生,很少研究影子教育机构及其师资等;研究方法上注重量化研究,缺乏文献归纳与质性研究。建议后续研究需关注影子教育机构及其师资等研究对象,并结合质性研究与个案分析的研究方法,同时加入其他相关研究机构,加强交流合作,增加影子教育研究的广度、深度及影响力等。
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