初中体育与健康“小组竞赛积分制”教学模式初探

作者：杨静

来源：中学教学参考, 2019, (36): 24-25.

• 初中体育与健康
• 小组竞赛积分制
• 教学模式
• 探讨

体育与健康课程标准提倡创设民主、和谐的教学情境,鼓励有效运用自主学习、合作学习、探究学习等多种方法,引导学生通过体验、思考、探索、交流等多种学习方式获得体育与健康基础知识、基本技能和方法,培养交往合作等能力。