基于大单元设计的初中人工智能教学实践探究

作者：宋红

来源：中学理科园地, 2022, 18(03): 89-90.

• 大单元
• 初中人工智能
• 核心素养
• 教学实践

依托核心素养,进行大单元设计,设定大单元目标,创设单元问题,整合资源,以促成学习目标的达成和学生核心素养的提升为目标的七年级《人工智能》课教学实践与探究。