立德树人是教育的根本任务。为全面推进高校课程思政建设，充分发挥学前教育专业课程协同育人的作用，有效提高学前教育人才培养质量，以“幼儿园教育活动设计与实施”为例，基于新时代高校新文科建设、一流专业建设、师范类专业认证、一流本科课程前提和背景下的课程思政建设实践，探讨了学前教育专业课程思政目标制定显性化、课程思政元素挖掘系统化、课程思政实施方法隐性化、课程思政效果评价立体化四个基本方略。
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