初中人工智能课程教学实践初探——以“制作智能路灯”为例

作者：梁婕

来源：中小学信息技术教育, 2023, Z1: 130-132.

• 人工智能
• 初中课堂
• 课程实施
• 实践探究

近几年，关于人工智能的探讨已经逐渐从产业领域向基础教育领域延伸。人工智能教育进课堂已经成为现实。本文以如何在初中课堂中开展人工智能教学为主题，分析了国内人工智能教学的现状，提出了人工智能课程实施的建议，并以“制作智能路灯”为例，介绍了开展人工智能课程教学的方法。