由于新冠疫情的大规模爆发，线上教学成为全球各大高校教学的新形态。工程实践类课程教学除了传授理论知识，还需进行大量的实践活动，学生才能较好地掌握所学知识。全程线上教学为这类课程的教学实施带来了挑战。结果表明相关线上教学举措能够适应工程实践类课程的教学需求。
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