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摘要
随着时代的发展,社会对于人才的素质要求也在不断提高,对我国教育方面产生巨大压力,再加上教育改革的大力推行,全国各个学校都在进行教育教学方面的改革,以适应社会不断提高的人才需求。高中历史教学也在不断地进行改革,努力探索研究新的教学模式,提高教学效率,适应时代要求。同课异构在高中历史课堂上进行应用就是如今进行教育改革的一种形式,有利于优化历史课堂教学的教学结构,促进高中历史课堂教学的有效性,高效完成教学目标。本文首先对同课异构的具体概念进行介绍,然后重点对同课异构在高中历史课堂的应用现状和应用策略进行探究,希望可以对大家有所帮助。
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