基于兴趣的初中历史高效课堂的构建

作者：杨向斌; 于雷

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (14): 42.

• 学习兴趣
• 初中历史教学
• 构建高效课堂

目前来说,让学生提高学习兴趣的前提是在课堂中学生喜欢上学习,教师为了让学生自主学习,要培养学生自主学习的积极性。教师要仔细研究,让学生充分展示自我的机会,多多阅读历史资料,去结合历史,让学生体验历史中的角色,增加学生对历史的记忆。