<正>“师者，所以传道授业解惑也。”在韩愈所处的时代，天地君亲师，师道尊严，师为生解惑，以教为主。而在新时代的教育情境下，师生平等，教学相长，师为生设惑，以导为主。教师如何定位角色，在我看来，理想的模式是：教师在参与课堂合作探究、知识生成的过程中，换位成学生的角色参与其中，从学生的学习需要、知识起点和生活经验出发，用学生的眼光和角度思考问题，提出自己“不懂”的地方，提出符合学生认知水平的各种“惑”，以“惑”来启发思维、
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