摘要

<正>良好的师生关系,可以让学生更专注、更投入地学习,也可以让学生更加自尊、自信、自强。教师对学生的接纳、关心、信任与期许等情感态度,可以给予学生安全感、愉悦感。同样,学生对教师的尊重、信任与爱戴也能提升教师的职业幸福感。然而在日常教育生活中,师生关系往往“窄化”为简单的工作关系,教师将自己定位为“知识的传递者”“学生学习与行为表现的督察者”,师生之间的交往、交流话题局限在单一的学习与行为的具体要求、沟通方面。这种缺少精神交流、