统编高中语文教材以立德树人为根本任务，以建构语文核心素养为目标，以学习任务群统整大单元为学习方式，以素质教育为主，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。而“整合与实践”是整部教材的主要特征，系统论的突现性、层次性和动态性等核心原理为此特征提供了科学理据。通过剖析并借鉴系统论的相关论述，探究出“整合与实践”任务学习的“两线三维度”实施路径，有助于高中语文大单元教学的进一步发展，从而全面提升学生的语文核心素养。
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