融入情境，在画面中识字

作者：黄存芳

来源：小学教学参考, 2020, (34): 95-96.

• 字理识字
• 情境
• 想象
• 识字教学

字理识字是一种常见的汉字教学方法。教学中教师可针对低年段学生的年段特征,在字理识字的基础上,采用抓住特征、拆分部件、融入情境等方法,使汉字教学变得简单而有趣。