中职特教主题融合活动的设计与实践

作者：蔡静文

来源：职业, 2019, (34): 90-91.

• 中职特教
• 主题融合活动
• 设计

本文分析了中职学校特教班开展主题融合活动的缘起与特色,对基于校本资源的融合活动主题与形式设计进行了探讨,并结合实践经验,阐述了中职特教主题融合活动的一般组织程序、活动参与者的组织管理以及相关注意事项,希望为中职学校的特殊教育同行提供借鉴和参考。