随着新课程标准改革的逐渐深入，对学生的素质教育愈发重视，素质教育落实到化学学科中形成化学核心素养，因此如何转变传统的应试教育观念，促进学生的核心素养发展，成为教师在教学工作中的重心。本文围绕初中化学教学为中心，分析化学核心素养的内容，借此研究化学教学的现状，并且探究初中化学核心素养课堂教学模式的构建策略，优化教师在课堂上的教学。
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