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摘要
为了贯彻落实新课改的思想理念,全国各地的小学都越来越注重英语课程的教学工作,不论是城市小学还是乡镇小学,各学校的英语教学组老师都积极开展以培养学生学习思维、调动学生学习积极性为目的的多种形式的英语教学改革,在成功教学的基础上,进一步培养学生的学习思维和学习意识,更大程度地提高英语教学效果。本论文主要对目前的英语教学现状和学生学习思维的培养模式等方面进行研究分析,以英语教学目的为出发点,以小学生的思维意识和思维习惯为切入点,对英语教学改革形式进行客观全面的评价分析,发掘出促进学生学习思维培养的有利因素,并融入英语课程教学改革中。
