大学英语数字化写作环境下的教师角色探究

作者：陈丽娜

来源：科教文汇, 2023, (13): 65-67.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwh.2023.13.017

• 教师角色
• 大学英语写作
• 数字化写作环境

该文在剖析传统大学英语写作教学困境和教学模式弊端的基础上，探讨在数字化写作环境下，教师在大学英语写作教学的不同环节所扮演的不同角色。通过教师在驱动、促成、评价环节的角色转变，构建以计算机为辅助的自主写作学习环境和“双主”教学模式，以帮助提升学生写作意愿和能力。

• 单位
  同济大学浙江学院