阅读是初中语文教学的重要环节,一定程度上影响语文教学质量的提升、学生语文核心素养的发展。"互联网+"理念的出现与应用为初中语文阅读课堂教学注入了新活力,促使其朝着智能化、数字化的方向发展,是素质教育改革、学生个性成长的必然结果。基于此,本文从多个方面重点探讨"互联网+"下的初中语文阅读指导策略,旨在通过本文研究为相关人员提供一定的借鉴参考,实现互联网技术与语文阅读教学的深入融合,顺利完成培养学生语文阅读素养的教学目标。
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