摘要

1936年前后,省立安徽大学化学系抓住机遇,修订教学计划,强化实验环节,设立导师制度,创办社团刊物,并扩大招生规模,从而进入了快速发展阶段。其中某些思路对现今高校办学应仍有借鉴作用。