"双高"背景下建设特色高职院校,在国际高职教育发展的前沿上找准定位,极力打造中国高职教育国际品牌,是现阶段国家提升竞争力的重要举措。拔尖创新人才的突出特点是实践能力强和职业适应性好,"双师型"教师在培养拔尖创新人才环节则是重要的保障,关系到高技能人才培养的质量。以"双师型"教师的概念内涵和评价机制为视角,主要探索强化高职拔尖创新人才培养模式以及"双师型"教师对创新人才培养的促进。
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