新课程背景下基于学生需求分析的教材优化

作者：潘远春

来源：当代教研论丛, 2019, (01): 105-106.

• 需求分析
• 教材优化
• 英语教学

新课程背景下的教材优化问题很有必要。文章在相关教育学理论的基础上,采用文献法和问卷调查法相结合,对学生需求进行分析,并在问卷分析结果基础上结合教学实际,对教材优化提出可行性的实施建议。