<正>设置问题是课堂教育教学的重要组成部分,设置有效的问题不仅能够增强师生之间的情感交流,还能够锻炼学生的表达能力,提高学生的学习效率。在初中道德与法治课堂教学中,通过设置问题情境对教学过程进行优化,既可以将教学内容进行直观化的展示,也可以激发学生思考,提高学生的思维能力,落实学生在课堂教学中的主体地位,促进教师教得高效、学生学得高效,继而落实在初中道德与法治教学实践中培养学生的学科核心素养。
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