摘要

典故凝聚着丰富的民族文化内涵,用典是中国古典诗词中常见的一种写作技巧。本文以高中语文教材中的古典诗词为例,深入分析了古诗词的用典方法及其重要的教学价值,并在此基础上,探讨了高中古诗词教学中如何开展用典教学的具体策略和方法。