技术和教学相济 语言和思想共生——以《刺客列传》为例浅谈翻转课堂的构建

作者：张炎平

来源：科普童话, 2019, (11): 144.

<正>《史记·刺客列传》是司马迁着意为之的名篇,学习这篇文章,可披文入情,通过释疑解惑激起学生的思考、讨论和共鸣。现结合本人《刺客列传》翻转课堂的教学课例,谈谈如何进行翻转课堂的教学。下面分别就课前自主学习阶段和课堂师生互动阶段来谈翻转课堂模式的构建。